本文转自：华商网
“明稚子之心先明正天下大道，敦善业不辍去敦行向上精神，知躬耕实践要知新探索不息，致厚积薄学必致远恢弘大志。”六月的骄阳为西安高新第七初级中学更添一份崭新的面貌，《阳光七初》积极明快的旋律飘荡于校园间。聚高新区教育二十七年发展之积淀，西安高新梁家滩国际社区创建了一所具有高新一中初中校区名校特色的初级中学。
据了解，高新区第七初级中学与高新一中初中校区采用“一长多校”的管理模式，是一所由高新管委会创办的全日制公办初级中学，以雒萍为执行校长的核心团队由初中校区选拔组建。同西安高新区第十一初级中学一样，高新七初与校本部实行“七统一”的管理模式，在校际间形成教育教学良性共融。与此同时，学校践行校本部“五个校园”（文明、活力、智慧、品质、和谐）特色建设，以服务社区百姓、办群众家门口的好学校为目的，建制为30个班。用地45.02亩，部室齐全、设施先进。
打造核心软实力：强化师德，做学生成长路上引路人
“时来天地皆同力，机不可失求进步。七初的老师们珍惜听课的机会，认真观摩，用心学习，不放过任何学习的机会。”副校长雒萍从教学一线走来，她深知教师专业素养的提升和成长是学校最核心的软实力。老师们积极参与高新教育局及高新一中初中校区“名师+”工程的全部培训活动，参与“名校+”教育联合体的各种教学教研与展示课等活动，通过名师引领、同伴互助、交流研讨等丰富多彩的教科研活动，赋能教师团队，通过课堂教学与课题研究，引领教师团队向研究型教师群体转变，促进青年教师全面快速成长。
林花斗芬菲，径草向阳生。让青年教师王立祥最为心动的是每节公开课后的评课环节，“从精心准备课件，用心上好每节课，到领导、同事之间评课讨论、建言献策，对我而言，即是对课程进行了闭环处理，也能得到大家的肯定建立教学自信，更重要的是获得不少细节和策略上的批评建议，更好的帮助到我的课程设计。”
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。”高新七初有一群不断追寻打造扎实专业功底、提高自身教师涵养的教师团队，杨俊虎老师就曾在自己的工作笔记中坚定地写到：“我将用自己的一生去探寻”。这是一种自我要求，也是一项职业规划，是对天下最有良心的职业的真实刻画。
打造多样化社团：在“双减”中努力追求培育“全人”
深入推进“双减”工作的同时，高新七初重视中华优秀传统文化的传承和发扬，积极创建书香校园，培养学生文化素养。开设“校本课程”和“综合性课程”，大力发展PBE（Palce-basedEducation）高品质社团，拟开发的高品质社团有“天文探索”、“古诗里的文物”、“国学与中医”、“自然笔记”，以及结合学校地理特色的“沣河边的Growthband”等。
高新七初将通过“三个课堂”去打造特色鲜明的七初“大课堂”，从道德品质、学习能力，知识积累，自主学习，艺术审美、劳动技能等方面综合提升学生素养。学校力求以最质朴的教育，培养出“既能仰望星空又能脚踏实地，既能襟怀吞云梦又能心中是天下”的全人。
